渔城山翁：2011年版语文课标还有哪些变化？（续）

渔城山翁：2011年版语文课标还有哪些变化？（续）

　    大家关注的课程改革，历经近10年的实验，在不断总结，不断发展的过程中，催生了2011年版义务教育语文课程标准。我们共同关注着，且身体力行地实践着。2011年版语文课标有哪些变化，在我的博客了连续转发了三篇，一篇是2011年版《义务教育语文课程标准》全文，一篇是《语文课程标准（实验版）与2011年版语文课程标准对比阅读》全文，还有一篇是《义务教育语文2011年版课程标准变在哪里？》与大家分享，第三篇是对语文整体的变化情况进行了了解，反映强烈，为此，今天再贴一篇《2011年版义务教育语文课标还有哪些变化？（续）》，供广大语文同行学习、研究2011年版语文课程标准参考。

　　   2011年版课程标准：小学三四年级会写字减400个

　　   虽然新旧语文课标均要求中小学生在义务教育阶段应认识3500个左右常用汉字，新课标降低了小学生会写汉字的要求。依据新课标，三、四年级学生须累计认识常用汉字2500个左右，其中会写1600个左右，而旧课标则要求学生会写2000个左右。新课标对一、二年级学生会写字的要求也从原来的800到1000字统一成低限——800字。

　　    2011年版课程标准：增加20篇背诵篇目

　　    语文新课标要求学生九年课外阅读总量须达400万字以上，推荐背诵的优秀篇目共有136篇，对比旧课标，语文科目在小学和初中阶段都增加了背诵篇目。其中小学阶段增加了6篇，初中阶段增加了14篇。新课标推荐学生课外阅读科普科幻作品，各类历史、文化读物及传记，以及科学常识的普及性读物等。

　　   2011年版课程标准：背诵推荐篇目

　　   1至6年级（6篇）

　　   长歌行（青青园中葵）汉乐府；回乡偶书（少小离家老大回）贺知章；滁州西涧（独怜幽草涧边生）韦应物；早春呈水部张十八员外（天街小雨润如酥）韩愈；三衢道中（梅子黄时日日晴）曾几；观书有感（半亩方塘一鉴开）朱熹。

　　   7至9年级（14篇）

　　   十五从军征（十五从军征）汉乐府；木兰辞（唧唧复唧唧）北朝民歌；登幽州台歌（前不见古人）陈子昂；黄鹤楼（昔人已乘黄鹤去）崔颢；卖炭翁（卖炭翁）白居易；渔家傲（天接云涛连晓雾）李清照；南乡子（何处望神州）辛弃疾；满江红（小住京华）秋瑾；《庄子》一则（北冥有鱼……亦若是则已矣）；《礼记》一则（虽有佳肴）；《列子》一则（伯牙善鼓琴……吾于何逃声哉？）；与谢中书书，陶弘景；湖心亭看雪，张岱；河中石兽，纪昀。

　　  “课标之所以这样修订，或许是因为那几百个字不常用，没必要非让学生会写。”教育专家分析。部分老师则认为此举是出于减负的考虑，减少死记硬背的内容，增加灵活运用的知识。而增加背诵篇目是为了让学生养成良好的语言习惯、传承传统文化。

　　   2011年版课程标准：书法教育强调“软硬兼修”

　　   根据教育部的要求，一至三年级着重培养学生硬笔书写能力，首先要能使用硬笔熟练地书写正楷字，从三年级开始，过渡到硬笔软笔兼学。在这次公布的新课标中，对三到九年级的学生提出了毛笔书法的要求。其中规定，三到四年级的学生除了能用硬笔熟练书写正楷字，还要用毛笔临摹正楷字帖。五到六年级学生能用毛笔书写楷书，而七到九年级的学生，能够临摹名家书法，体会书法的审美价值。